Projekti probleemülesanne:
- Kuidas ühendada raamatulugemist infotehnoloogiaga?
- Saada infot loetud raamatute autorite kohta.
- Suunata õpilasi aktiivsele raamatulugemisele.
- Muuta õpilaste arvutikasutust eesmärgistatuks, andes neile teemakohaseid ülesandeid MS Wordis, MS Excelis, MS PowerPointis, Paintis, Internetis.
- Projekti eesmärgi ja probleemülesande seadmine.
- Projekti kirjutamine
- Kooskõlastamine partneritega (meie kooli klassiõpetajatega)
- Projekti elluviimine: ülesannete jagamine rühmadele/klassidele
- Rühmadele projekti hindamismudeli tutvustamine
- Rühmades tegevuste planeerimine
- Tegevused rühmades
- Kokkuvõtted - õpilased mängivad projekti veebilehel nende endi koostatud kirjutiste ja küsimuste põhjal kuldvillakut, puslet, vastavad MS Exceli testile
- Tagasiside- õpilased annavad hinnangu tehtule, kuidas on meeldinud ebatradistiooniline õppimine, põhjendavaks, miks on/ei ole meeldinud.
- Klassivälise lugemise kajastamine diagrammil (diagramm on paberkandjal ).
- Õpilaste poolt viktoriiniküsimuste koostamine alarühmades kokkulepitud raamatu põhjal.
- Loetud raamatust kirjutada lühike kokkuvõte. Esmalt teevad õpilased seda paberile, seejärel MS Wordis (koolis arvutiklassis).
- Joonistamine arvutiklassis (Paint).
- Joonistusega loovtöö illustreerimine.
- Lugemiskontroll ehk viktoriin rühmades koostatud küsimsute põhjal. (MS Wordis, MS Excelis teevad 8.kl õpilased)
- Diagramm MS Excelis kajastab rühmades õpilaste lugemust lehekülgede põhjal ja ka loetud raamatute põhjal (5. ja 6. kl arvutitunnid).